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我院組織參觀鹽城師范學(xué)院大學(xué)生心理健康教育中心
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- 時間：2014-12-26
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12月25日上午,，我院組織學(xué)管一條線的同志到鹽城師范學(xué)院參觀省級心理健康教育示范中心,。學(xué)生處處長王在勤，學(xué)生處副處長沈亞寧及各系學(xué)管主任,，系心理老師與學(xué)生處教育管理科科長金清廉、心理工作室主任柳楊等20余人參加,。 外邊寒風(fēng)凜冽,，但是參觀的同志們在師院心理健康教育中心主任李萍教授的帶領(lǐng)下，參觀了中心的情緒放松室,、沙盤游戲室,、心靈氧吧、個體咨詢室,、心理檔案室,、宣泄室等硬件設(shè)施后,，心情感慨。聽取李主任對于大學(xué)生心理健康教育中心工作職責(zé),、心理咨詢室管理制度,、心理咨詢員工作制度、心理咨詢預(yù)約制度,、心理咨詢重點反饋制度,、朋輩心理咨詢員工作規(guī)范等心理工作體制機制方面的詳細(xì)介紹。 ?
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參觀過后,，李主任與大家進行了近一小時的交流,，她總結(jié)了學(xué)生心理健康教育工作是個良心工程，心理工作沒有最好,，只有無盡義務(wù),。她介紹了師范心理健康教育工作的八個方面：一是強化組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機制,；二是經(jīng)費投入充足,，軟硬件保障；三是加強隊伍建設(shè),，提高專業(yè)素養(yǎng),；四是教學(xué)工作規(guī)范，科研成果豐碩,；五是活動形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩；六是咨詢服務(wù)專業(yè),，預(yù)防干預(yù)到位,；七是輻射作用明顯，影響卓有成效,；八是創(chuàng)新工作理念,，特色亮點鮮明。
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針對我院學(xué)生實際,，心理健康教育工作顯得更加迫切，盡管心理健康教育已滲透在學(xué)生的日常教育管理和班主任工作的方方面面,，但與學(xué)生教育管理的現(xiàn)狀,、學(xué)生心靈成長的要求仍有很大的差距。無論是心理健康教育的隊伍建設(shè),、課程體系,、活動場所、經(jīng)費投入,、學(xué)生危機干預(yù)體系等還遠遠不能夠適應(yīng)我院的學(xué)生需要,。需要得到學(xué)院各方面的高度重視，也需要學(xué)管同志們的不懈努力,。
一是加強心理健康教育隊伍建設(shè),，爭取機會組織教師參加師資培訓(xùn)和立足在崗學(xué)習(xí)相結(jié)合，力求實現(xiàn)從事心理健康工作的教師持證上崗,；二是提請院領(lǐng)導(dǎo)同意,，建設(shè)適合我院實際的心理健康教育中心，為心理健康教育創(chuàng)造必要的軟,、硬件條件,；三是發(fā)揮院、系,、班三級心理健康教育網(wǎng)絡(luò)的作用,，開展多種活動。四是大力推進課程體系建設(shè),，將《心理健康教育課程》安排進第一課堂,，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，努力構(gòu)建貫穿學(xué)生生涯的心理教育體系,，五是盡快開展心理咨詢服務(wù)工作，最終建立學(xué)院心理危機干預(yù)預(yù)警機制和高危人群預(yù)警快速反應(yīng)機制,，對問題學(xué)生做到早發(fā)現(xiàn),、早評估、早預(yù)防,、早干預(yù),。發(fā)揮“心理危機干預(yù)機制”在學(xué)生“保平安”和“促發(fā)展”方面應(yīng)有的作用。
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