
學工動態(tài)
- 發(fā)布人:Apple
- 時間:2016-08-31
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為進一步加強我院班主任隊伍建設,,幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點,、新要求,,建立先進的育人理念,,提高班主任工作藝術水平和學院育人效果,打造素質教育第二特色,,我院于8月26日舉行2016年秋學期全體班主任培訓,。副院長王東生全程參與并主持,,學生處處長王在勤作總結,。
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上午,學院邀請江蘇省德育教科研中心組副組長,、揚州市德育學會副會長,,揚州商務高等職業(yè)學校黨委副書記梅紀萍開設《職業(yè)院校德育工作 思與行》專題講座。梅書記從近年來各地師生矛盾案例導入,,詳細分析了職業(yè)學校學生特征,,就正確看待職業(yè)學校學生;正確對待職業(yè)學校班主作心理壓力和職業(yè)倦??;做積極快樂班主任,建有職教特色的校園文化等方面的內容作了闡述,。強調學校要以一切服務于學生作為出發(fā)點,,不僅要“為了學生,,尊重學生,理解學生”,,還要做到“相信學生,,滿足學生,發(fā)展學生”,。強調要堅持“以生為本,,以仁為體” 的學生觀,讓學生“動”起來,、“活”起來,、“笑”起來,構建和諧的師生關系,,實現師生共成長,。整場講座具有很強的實用性,非常的接地氣,,為我們的學生管理工作帶來了新思路,、新觀點、新活力,。
下午,,學院邀請全國德育工作委員會理事,中等職業(yè)學校德育大綱和德育課程大綱制定參與者,,全國優(yōu)秀德育教師,,江蘇生職業(yè)學校班主任工作沙龍主持人,南京市職業(yè)教育教學研究室教研科副科長,,德育專職教研員胡衛(wèi)芳開設《職業(yè)學校班主任工作疑難問題解析》專題講座,。胡老師通過自己的切身經歷,結合具體的個案,,和我們分享了班主任意義之探詢,,班主任工作技巧實訓,班主任自我價值實現之路等內容,,為我們處理班主任工作中的難題提供了可借鑒的思路和方法,,幫助我們明確新時期班主任工作的新特點、新要求,。兩位專家的講座讓我們接收到很多前沿的教育理念,,也讓我們深刻感受到班主任工作的責任重大。
王東生對兩場講座給予了較高的評價,,他指出兩位專家的講座讓我們接收到很多前沿的教育理念,,讓我們深感班主任工作的責任重大。他強調,,班主任是學校德育工作的主力軍,是學生的“心靈導師”,是學生健康成長過程中的引路人,,班主任管理水平和自身素養(yǎng)的高低對一個班級管理和班級文化建設起著決定性的作用,,甚至會影響學生的一生。學院的發(fā)展和教育教學的穩(wěn)步提高,,與班主任的辛勤努力和無私奉獻更是分不開的,,可以說,直接決定著學院的辦學質量和發(fā)展前途,。因此,,不管是學院的穩(wěn)步發(fā)展,還是學生的健康成長,,都需要廣大班主任老師與時俱進,,不斷提升綜合素質。
王在勤作總結,。他希望,,全體班主任要借此機會,調整狀態(tài),,迅速投入到即將開始的學生報道,、軍訓、教學工作中來,,并對全體班主任提出三點要求:一要認真學習,,不斷提高自身素質。學習和借鑒專家的經驗,,善于提煉和總結,,修養(yǎng)和鍛煉為人師的素質。二要保持一顆持久的責任心,。了解,、理解、研究,、品味自己的學生,,發(fā)揮人格魅力,形成教育風格,,讓學生心服口服,。三要結合實際,,不斷自省,。勤反思、勤交流,,將這次班主任培訓學到的經驗,、方法運用于班主任的工作實踐中去。