校園新聞
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- 時間：2014-09-12
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顧強生出席慶祝大會并講話 ? ?呂成鷹主持
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9月10日上午,，我院召開慶祝大會，熱烈慶祝第30個教師節(jié),。學(xué)院黨委書記顧強生出席并講話,，強調(diào)要深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于加快職業(yè)教育的重要指示，抓住機遇,，積極應(yīng)對挑戰(zhàn),，不斷開拓創(chuàng)新完善自我，完成時代賦予的光榮使命,。院長呂成鷹主持慶祝大會,。學(xué)院黨委副書記湯習(xí)成，副院長王東生,、李成飛等出席,，全體教職員工參加會議。?
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顧強生在講話中首先向全院廣大教育工作者致以節(jié)日的問候,，向受表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀,。他說，今年是三校合并組建鹽城技師學(xué)院十周年暨建校三十周年,。過去的成績可圈可點,，學(xué)院從名不見經(jīng)傳，發(fā)展成為全國品牌,，凝聚了歷屆師生的智慧和汗水,。進入歷史發(fā)展的新時期，我們必須借鑒寶貴的經(jīng)驗,，傳承優(yōu)秀的文化,，把學(xué)院建設(shè)得更好,。
顧強生指出，習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作做出重要指示,，強調(diào)職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才,、傳承技術(shù)技能,、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。要樹立正確人才觀,，培育和踐行社會主義核心價值觀,，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚勞動光榮,、技能寶貴,、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，營造人人皆可成才,、人人盡展其才的良好環(huán)境,，努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。要努力讓每個人都有人生出彩的機會,。? ??
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顧強生強調(diào),，一要深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，不斷提高思想認(rèn)識,，推進作風(fēng)建設(shè),，全面實施依法治校，該群眾參與的要請干部職工參與,，該上網(wǎng)的要上網(wǎng)公示,，該張榜的要張榜公示，全面落實職工群眾的知情權(quán),、參與權(quán),、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，真正讓權(quán)力在陽光下運行,；二要全面深化改革,，貫徹落實學(xué)院首屆黨代會的決策部署，不斷完善教育教學(xué)和服務(wù)管理體系,，促進科學(xué)發(fā)展,；三要牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，全院教育工作者要帶頭踐行社會主義核心價值觀,，積極參加教科研工作,，努力成長為教學(xué)名師。同時,，面對各種社會矛盾及各種利益誘惑,，要明辨大是大非，與黨中央保持高度一致,，抗拒得了誘惑,，抵御得了浮躁，堅守師者的底線,，敢于直面危險,，展示師者的風(fēng)范；四要增強成人成才的內(nèi)生動力,，提升能力,，適應(yīng)需求。職業(yè)教育正在經(jīng)歷重大歷史變革,，機遇與挑戰(zhàn)并存,，壓力與動力同在，陣痛與喜悅共生,，我們要善于抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機遇,，積極應(yīng)對各種人生挑戰(zhàn)，變壓力為動力,，痛并快樂著,，不斷開拓創(chuàng)新，在不斷完善自我中實現(xiàn)自身的人生價值,，就一定能完成時代賦予我們的光榮使命,。
呂成鷹詮釋了教師幸福的內(nèi)涵。她說,，教師的職業(yè)是幸福的,。教師是人生的指導(dǎo)者，是靈魂的塑造者,。熱愛教育,、熱愛生活是教師幸福的起點。教師不僅要學(xué)高為師,，更要身正為范,。在新型的師生關(guān)系中，教師是學(xué)習(xí)者,，是研究者,，是平等中的首席，在互動中引領(lǐng),、啟發(fā)學(xué)生將成為教師的首要任務(wù),。愛是教育永恒的主題，每一個學(xué)生都要有自己的可愛之處，每一個學(xué)生的生命都值得尊重,，只有愛才能讓心靈影響心靈,，只有愛才能真正呵護學(xué)生成長，廣大教師能夠游刃有余與學(xué)生共同成長,，這就是教師幸福的源泉,。與學(xué)生在一起是幸福的。這是一份讓人年輕的職業(yè),，學(xué)生是教師職業(yè)認(rèn)同的基礎(chǔ),，教師職業(yè)蘊藏著一種偉力，它是點燃教師職業(yè)熱情的持久活力,。教師就是帶人到有光的地方,，將人類的生命和精神在文明層面上代代傳承，這就是廣大教師通向幸福的路徑,。這種幸福就是一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂,，不斷追求是幸福的,。有了追求就有動力，無論時代如何變遷,，教師的工作從來都是用心去做,，一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師,，教師幸福是一種內(nèi)心的體驗和感受,。“得天下英才而育之”是人生“三樂”之一,，如果廣大教師,、全體教育工作者能將問題學(xué)生、有缺陷的學(xué)生培育成對社會有用之人,，這就是最大的幸福,！廣大教師在成就學(xué)生的過程中成就自己，也就是說教師的幸福是在成就中不懈追求,。
呂成鷹指出,，教師承擔(dān)著“傳道、授業(yè),、解惑”的神圣職責(zé),，承擔(dān)著每一個學(xué)生及家庭幸福的光榮使命，承擔(dān)著學(xué)院健康持續(xù)發(fā)展的歷史重任,，希望大家用腦思考新形勢新特點,，用心做好各自的本職工作,，用情關(guān)心呵護學(xué)生成長，努力使跨進技師學(xué)院校門的每一個學(xué)生成人成才,，努力辦成社會最滿意,、最誠信的職業(yè)院校，努力使我們的校園更加和諧協(xié)調(diào),，更加亮麗紛呈,，為國家現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)做出新貢獻,。最后祝愿廣大教師節(jié)日愉快,，幸福一生！
會議表彰了2013/2014年學(xué)年優(yōu)秀教師,、標(biāo)兵班主任,、優(yōu)秀教育工作者。學(xué)生代表集體向第30個教師節(jié)獻詞,。
