校園新聞
- 發(fā)布人：Apple
- 時間：2017-07-11
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7月10日上午,，學院在研發(fā)中心十五樓會議室召開2017級人才培養(yǎng)方案評審會,，院長瞿才新作重要講話。市人社局副局長湯習成,、市職業(yè)技能鑒定中心主任戴啟成及學院教務教研處處長王建林,、教學評估處處長李光榮、成教中心主任王加和參加會議,。副院長李成飛主持,。
評審會現(xiàn)場
瞿才新在講話中指出，一要高度認識人才培養(yǎng)方案建設的重要性,，人才培養(yǎng)方案是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)人才的基本途徑，是全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證,。人才培養(yǎng)方案制定的質(zhì)量和水平,，直接關系到培養(yǎng)目標的達成、專業(yè)建設的成敗及學院的改革和發(fā)展,。二要圍繞素質(zhì)教育與技能培養(yǎng)兩條主線,，聚焦人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，實施人才培養(yǎng)方案改革,。分層分類教學改革不是“一刀切”,，有條件的教學可進一步深入研討，如汽車系,。學分制設置選修課時要充分考慮學院現(xiàn)有資源,，各系選修課要相對集中，以便于降低成本,。同時,，充分利用早晚自習課、下午兩節(jié)課下及月假等時間,，開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的技能培養(yǎng)。三要把職業(yè)資格證書考證的標準,、內(nèi)容等融進人才培養(yǎng)方案,、融進教材學材、融進教學活動,、融進過程化評價體系中,。進一步深化新型學徒制，制訂科學方案,，明確由校企雙方分別承擔及共同承擔的課程,、教學活動等,。
院長瞿才新作重要講話
瞿才新要求會后各系組織“回頭看”，進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,，提煉亮點,，形成特色。他說,，人才培養(yǎng)方案的質(zhì)量高低,，充分反映出各系主要負責同志及其教學團隊的工作能力與水平。希望下次會上各系都能展示出優(yōu)秀的,、成熟的2017級人才培養(yǎng)方案,，同時匯報課件精美，亮點紛呈,。
市人社局副局長湯習成點評2017級人才培養(yǎng)方案
湯習成在點評中指出,，技工學校自舉辦之日起，就以培養(yǎng)生產(chǎn)和服務一線的技術工人為目標,，是我國培養(yǎng)技術工人的主陣地,，也是集職業(yè)技術教育和職業(yè)培訓為一體的綜合性職業(yè)培訓基地。今年將有50億投資落戶我市,，技師學院的教學改革,、專業(yè)建設要緊扣地方經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)需求，打破傳統(tǒng)的學科式教學方式,，實施以能力標準為核心的工學一體化培養(yǎng)模式,，開發(fā)并推廣一體化課程教學。有針對性,、有效性地開展分層分類教學改革,，根據(jù)課程設置分配教學資源，形成適應需求,、特色鮮明的專業(yè)體系,，規(guī)范技能人才培養(yǎng)標準，為行業(yè)企業(yè)提供技能人才支撐與保證,。
副院長李成飛主持會議
李成飛在總結(jié)中指出,，2017級人才培養(yǎng)方案的制定要圍繞今年設置的專業(yè)開展，進一步明確培養(yǎng)目標,，依據(jù)國家職業(yè)標準培養(yǎng)技能人才,，按照職業(yè)資格證書考證的標準組織過程化考核。分層分類教學改革要保持一體化課程教學改革方向,，學分制改革要根據(jù)“選我所愛,，愛我所選”的原則組織實施，大力推進“招工即招生、入企即入校,、企校雙師共同培養(yǎng)”為主要內(nèi)容的企業(yè)新型學徒制試點,。
學院教學條線同志參加會議
汽車制造系主任唐監(jiān)懷、機械工程系主任張榮,、經(jīng)貿(mào)與服裝系主任曾萍,、計算機應用系主任曹友紅、數(shù)控技術系副主任陳為華,、環(huán)境工程系副主任顏延良分別匯報本系2017級人才培養(yǎng)方案編制情況,。各教學系教學條線同志參加會議。
