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- 發(fā)布人：Apple
- 時間：2018-05-26
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- 來源：電氣工程學(xué)院
為加強(qiáng)與德國教育機(jī)構(gòu)之間的合作交流,，提高我院辦學(xué)水平,，就有關(guān)教育理念,、教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容以及諸多辦學(xué)的經(jīng)驗,、問題與應(yīng)對策略等進(jìn)行詳細(xì)的交流，我院欣然接受國家和學(xué)校的安排,，熱烈歡迎來自德國高級專家組織的科學(xué)教師來我院教學(xué)交流,。
來自德國的來訪學(xué)者名叫Günther Mistele，62歲,，時間從2018年5月6日至25日共20天,。這位SES-專家在機(jī)電一體化，電氣工程,，車輛技術(shù),，信息技術(shù),，模擬技術(shù)和控制技術(shù)領(lǐng)域擁有多年的經(jīng)驗和豐富的知識。熟悉電氣工程領(lǐng)域車間理論和實踐課程,，具備車輛技術(shù),、電氣系統(tǒng)、電子系統(tǒng),、自動化設(shè)備,、電氣測量技術(shù)等方面的教學(xué)經(jīng)驗和技術(shù)。具有豐富的國外工作經(jīng)歷和職業(yè)教育背景,，工作經(jīng)驗豐富,，能夠?qū)ξ以簷C(jī)電一體化領(lǐng)域的老師進(jìn)行培訓(xùn)和幫助。
為了能充分發(fā)揮德國專家的指導(dǎo)作用,，我們制定了詳實工作方案和教學(xué)計劃,，其中在校的21天時間內(nèi)，有3天在汽車工程學(xué)院,，1天有數(shù)控技術(shù)學(xué)院指導(dǎo)教學(xué),，中間有兩個周未都安排了周邊參觀活動。每天上,、下班專人接送,，專門翻譯陪同服務(wù)，整個教學(xué)交流工作順利而有效,，主要經(jīng)歷如下：
一,、在我院先后開設(shè)了“某設(shè)備控制系統(tǒng)設(shè)計”、“PLC技術(shù)在某控制系統(tǒng)中的典型應(yīng)用”等4次示范課,，聽了電子技術(shù),、ＰLC、液壓等老師5節(jié)課,，并進(jìn)行了評課指導(dǎo),。多次參與我院的教研活動和大家一起溝通交流，探討配電箱裝配的工藝規(guī)范,，對中德學(xué)生人才培養(yǎng)和培育理念進(jìn)行雙邊交流研討,，讓我們分享、借鑒到了德外先進(jìn)的雙元制教育文化,，對我們的教學(xué)很有啟發(fā)和促進(jìn),。他所上的每一節(jié)課都體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、細(xì)致的工作態(tài)度,，幽默有趣的教學(xué)藝術(shù)、多能深厚的教學(xué)功底。他上的每一節(jié)課都采用了生活事例和情景引入,，一開始就告知所學(xué)知識的應(yīng)用之處,。這樣更容易激發(fā)起學(xué)生的興趣，并在輕松和諧的環(huán)境下向大家講述有關(guān)原理和知識,，在語言不通的情況下能讓每一位聽眾都聽懂,，真正做到了深入淺出，通俗易懂,，印象深刻,。
二、5月14日-5月16日,，Mistele先生來到汽車工程學(xué)院進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)和交流,，得到汽車工程學(xué)院的熱情接待。在那里先是對雙元制職業(yè)教育和汽車專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了深入的交流,，并認(rèn)真聽了“燈光電路”實訓(xùn)課,。Mistele 先生也親自展現(xiàn)了一堂精彩生動的“用LED替換傳統(tǒng)燈光”課，課上Mistele 先生由淺入深,，環(huán)環(huán)相扣的教學(xué),，贏得了師生們的一致好評。
三,、5月21日,，Mistele先生來到數(shù)控技術(shù)學(xué)院進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)和交流，在數(shù)控技術(shù)學(xué)院院長參與,、各個教研組骨干教師等陪同下聽取了一堂《四方刀架的維修》實訓(xùn)課,，并進(jìn)行了點評和指導(dǎo)，他不僅對所聽課作了肯定和贊美,，還建議應(yīng)該加強(qiáng)人身安全保護(hù),，可以加急停按鈕和漏電保護(hù)器。他提議老師設(shè)計故障需要預(yù)估學(xué)生所需時間,，要控制課堂時間,，讓課堂更規(guī)范更完美。
四,、多次開展思想交流活動,。Mistele先生在校指導(dǎo)教學(xué)期間，以電氣工程學(xué)院為主,，先后參觀了電氣、汽車,、數(shù)控等學(xué)院的教學(xué),、實訓(xùn)場所，對整個學(xué)院的概況都作了初步了解，并結(jié)合學(xué)院的實訓(xùn)條件分別設(shè)計了示范課,，并和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、教研組長、專業(yè)教師等一體化教學(xué),、人才培養(yǎng)模式,、育人理念等一一作了交流，給全體老師們作了德國雙元制的教學(xué)講座,，最后還對他在我校３個學(xué)院的工作經(jīng)歷作了回顧和總結(jié),，在總結(jié)時對我們的課堂教學(xué)，對我們的教師和學(xué)生都作了充分的肯定,，對我校教學(xué)作了很高的評價,，并針對安全教學(xué)和實踐提出了許多中肯的意見和改進(jìn)方案，充分展示了德國教育專家認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，廣博的專業(yè)知識和先進(jìn)的執(zhí)教理念，使我們的師生收益很多,。
五,、利用業(yè)余時間瀏覽了地方美景，品嘗了中國美食,，豐富了在中國的文化生活,。Mistele先生在鹽的兩個周末休息日，我院都有專人陪同他到大豐麋鹿保護(hù)區(qū),、荷蘭花海,、阜寧金沙湖、喻口古鎮(zhèn)等地方游覽參觀,，還在5.19日為他辦了一個生日晚宴,，使他從中體會到中國鹽城的風(fēng)土人情，感受到我校領(lǐng)導(dǎo)和老師對他的關(guān)心和熱情,。
眨眼之間,，Mistele先生在中國之旅，在江蘇省鹽城技師學(xué)院的工作己圓滿結(jié)束,，這位德國科學(xué)教師,、教學(xué)專家給我院及相關(guān)學(xué)院老師作了很好的榜樣作用，如何在有限的條件下開展一體化課程教學(xué),，Mistele先生可以說是用了許多心思,、費(fèi)了很多心力，非常地有指導(dǎo)意義,，他本人談吐以及他的課堂,，他的講座等都給我們留下了深刻的印象。這樣的平臺對提高我校教師的教育教學(xué)水平起到很大的促進(jìn)作用。我們由衷地感謝Mistele先生的傾情付出和無私奉獻(xiàn),，感謝他給我們帶來的收獲和快樂,。
