部門動(dòng)態(tài)
- 發(fā)布人：繼續(xù)教育學(xué)院
- 時(shí)間：2021-09-19
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- 來源：繼續(xù)教育學(xué)院
為進(jìn)一步做好對(duì)口單招人才培養(yǎng)頂層設(shè)計(jì)，明確各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式及課程體系架構(gòu),，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量再上新臺(tái)階，9月3日下午,，繼續(xù)教育學(xué)院在文港中路校區(qū)研發(fā)中心11樓會(huì)議室組織召開了2021級(jí)人才培養(yǎng)方案評(píng)審會(huì)。會(huì)議特邀職業(yè)教育研究所處長王建林,、教務(wù)教研處處長徐國權(quán),、公共實(shí)訓(xùn)中心主任劉進(jìn)峰等專家參與評(píng)審。會(huì)議由繼續(xù)教育學(xué)院黨總支書記,、院長鄭海風(fēng)主持。學(xué)院三級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人,、全體教研組長和專業(yè)骨干教師參加了評(píng)審會(huì),。
評(píng)審會(huì)上，繼續(xù)教育學(xué)院教研室主任周潔就2021級(jí)人才培養(yǎng)方案編制工作作了匯報(bào),。她從編寫思路,、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置,、課時(shí)分配,、考核評(píng)價(jià)、特色亮點(diǎn)等方面對(duì)方案編制情況進(jìn)行了詳細(xì)說明,，并對(duì)專家的提問進(jìn)行了解答,。
與會(huì)專家在聽取匯報(bào)后，從各專業(yè)人才培養(yǎng)方案編制依據(jù),、文本規(guī)范性,、方案科學(xué)性與合理性、培養(yǎng)目標(biāo)定位,、培養(yǎng)規(guī)格,、課程體系、課程設(shè)置,、課時(shí)分配,、考核評(píng)價(jià)、教學(xué)保障等方面進(jìn)行了審閱和討論,；并與參會(huì)人員進(jìn)行了深入討論和交流,，解答了各專業(yè)在編制過程中存在的一些問題和疑惑，指導(dǎo)了相應(yīng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂,。
專家們對(duì)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定的整體情況給予了肯定,，認(rèn)為方案的基本思路清晰，總體框架合理,，培養(yǎng)目標(biāo)明確,，課程設(shè)置科學(xué),，體現(xiàn)了鮮明的對(duì)口高考特色和應(yīng)用型專業(yè)的辦學(xué)思路。同時(shí),，每位專家都結(jié)合自身所從事的專業(yè)以及行業(yè)的角度,，從人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想、核心課程的設(shè)置,、教學(xué)進(jìn)度的安排等方面提出了寶貴的修改意見及建議,，強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)方案要緊密結(jié)合對(duì)口高考改革，凝練課程結(jié)構(gòu),，突出專業(yè)特色,，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)。
會(huì)議最后,，鄭海風(fēng)對(duì)出席會(huì)議的評(píng)審專家們?cè)俅伪硎局孕牡母兄x,，并要求各專業(yè)根據(jù)專家組的意見和建議，進(jìn)一步修訂,、完善人才培養(yǎng)方案,，使之更具針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性,，成為定位準(zhǔn)確,、特點(diǎn)鮮明、適應(yīng)我院發(fā)展需求的人才培養(yǎng)方案,。
本次評(píng)審會(huì)直面問題,，共探專業(yè)建設(shè)，共商發(fā)展對(duì)策,，意義重大,，收效顯著，對(duì)加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),，提升辦學(xué)質(zhì)量起著積極的推動(dòng)作用,，為繼續(xù)教育學(xué)院持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，進(jìn)一步提高專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
繼續(xù)教育學(xué)院2021級(jí)人才培養(yǎng)方案評(píng)審會(huì)現(xiàn)場（一）
繼續(xù)教育學(xué)院2021級(jí)人才培養(yǎng)方案評(píng)審會(huì)現(xiàn)場（二）
（撰稿 丁小娟 審核 鄭海風(fēng) 攝影 丁小娟）
